本报讯在全国高校中最早尝试邓小平理论进课堂的青岛高校，自去年以来，在不断充实和完善邓小平理论教育的组织机构和教学研究机构的同时，采用多种形式，推动“三进”工作向纵深发展。如今，该地区近10所高校已建立学生学习邓小平理论小组565个，累计19000余名学生参加了理论小组的学习，占学生总数的65％；建立学习邓小平理论研究会64个，累计有6000余名学生参加了研究会的学习研究。
青岛地区高校学习邓小平理论的热潮缘何能够形成？青岛市委常委、宣传部长王永生这样介绍：一靠青岛市委和各高校领导的高度重视，二靠师资建设作保证，三靠不断拓宽学习途径和丰富多彩的实践活动。
青岛地区高校尝试邓小平理论进课堂，始于1996年初。这年4月，青岛大学在全国率先成立了邓小平理论教研室，青岛大学、青岛化工学院、青岛建工学院等高校的主要领导带头研究教材，带头授课，带头撰写论文。各级领导的重视，为推动这项工作的开展起到了积极的促进作用。自此，青岛地区近10所高校便全部开设了《邓小平理论概论》课，并统一了教材，编配了辅导教材和录像资料。
邓小平理论进课堂，师资队伍的建设是保障。几年来，青岛地区各高校的领导深深认识到，要使邓小平理论进学生头脑，必须首先抓好各级领导和教师“头脑”的工作。他们认真组织教学班子，聘任政治责任感强，理论功底深厚的教师任课，并积极给任课教师提供培训机会，目前已有80％以上的专兼职教师参加了不同层次的业务培训，使教学方式方法不断改进。
为强化课堂教学，青岛地区各高校还通过组织邓小平理论学习小组、研究会、读书社，举办培训班、报告会、收看专题录像等形式，不断拓宽学习途径。另外，他们还组织学生参加社区便民服务、结对帮扶和青岛志愿者等活动，让大学生通过参加各种社会实践，从感性和理性的结合上增进学习邓小平理论的教学效果。
学习邓小平理论的热潮，推动了青岛地区各高校各项工作的开展。据青岛大学等几所高校的教师讲，这两年青岛地区高校校园的政治、文化、学习气氛十分浓厚，各高校申请入党的人数已占学生总数的60％以上；学生学习的积极性普遍增强，考研热、外语热、计算机热在各高校居高不下；各高校校园还形成了独特的文化氛围，社会文化系列讲座、“京剧沙龙”、大学生艺术演出团、科技文化艺术节等各项活动丰富多彩，形成了稳定和发展相得益彰的良好局面。
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